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池舒欣微博:妈妈高速疯狂倒车

2019年10月22日 07:41 来源:池舒欣微博

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【文】【化】【是】【民】【族】【的】【血】【脉】【,】【文】【化】【在】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【中】【越】【来】【越】【重】【要】【。】【而】【我】【国】【目】【前】【的】【文】【化】【现】【状】【不】【容】【乐】【观】【,】【我】【们】【需】【要】【不】【断】【努】【力】【去】【提】【升】【我】【国】【的】【文】【化】【实】【力】【,】【从】【而】【维】【护】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【文】【化】【现】【状】【;】【文】【化】【实】【力】【;】【综】【合】【国】【力】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【化】【是】【民】【族】【的】【血】【脉】【,】【是】【人】【民】【的】【精】【神】【家】【园】【。】【而】【文】【化】【中】【的】【优】【秀】【部】【分】【,】【尤】【其】【是】【我】【们】【博】【大】【精】【深】【的】【中】【华】【文】【化】【更】【是】【中】【华】【民】【族】【永】【远】【的】【精】【神】【火】【炬】【。】【纵】【观】【我】【国】【五】【千】【年】【历】【史】【,】【文】【化】【对】【我】【中】【华】【民】【族】【的】【强】【大】【起】【到】【了】【不】【可】【磨】【灭】【的】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【随】【着】【电】【子】【信】【息】【技】【术】【的】【逐】【步】【提】【高】【,】【当】【今】【世】【界】【变】【成】【了】【一】【个】【信】【息】【爆】【炸】【的】【世】【界】【,】【各】【国】【之】【间】【的】【经】【济】【、】【政】【治】【、】【文】【化】【交】【往】【日】【益】【增】【多】【,】【世】【界】【的】【距】【离】【逐】【渐】【缩】【小】【,】【世】【界】【各】【国】【人】【民】【之】【间】【的】【了】【解】【加】【深】【。】【虽】【然】【目】【前】【的】【国】【际】【竞】【争】【是】【以】【经】【济】【和】【科】【技】【为】【核】【心】【的】【综】【合】【国】【力】【的】【较】【量】【,】【但】【随】【着】【中】【外】【文】【化】【交】【流】【的】【增】【加】【,】【使】【得】【文】【化】【在】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【中】【更】【加】【重】【要】【。】【当】【今】【世】【界】【各】【国】【也】【都】【看】【到】【了】【这】【一】【点】【,】【所】【以】【越】【来】【越】【多】【的】【国】【家】【重】【视】【文】【化】【的】【发】【展】【和】【创】【新】【,】【纷】【纷】【把】【提】【高】【文】【化】【软】【实】【力】【作】【为】【发】【展】【战】【略】【的】【重】【要】【内】【容】【,】【努】【力】【提】【升】【本】【国】【文】【化】【的】【国】【际】【竞】【争】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【方】【面】【我】【国】【是】【广】【大】【的】【发】【展】【中】【国】【家】【之】【一】【,】【是】【国】【际】【社】【会】【的】【一】【员】【,】【是】【国】【际】【关】【系】【的】【主】【要】【参】【加】【者】【,】【所】【以】【我】【们】【离】【不】【开】【国】【际】【社】【会】【这】【个】【大】【背】【景】【,】【我】【们】【要】【不】【断】【的】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【提】【升】【综】【合】【国】【力】【,】【参】【与】【国】【际】【竞】【争】【。】【另】【一】【方】【面】【,】【改】【革】【开】【放】【以】【后】【,】【我】【国】【对】【外】【开】【放】【的】【水】【平】【不】【断】【提】【高】【,】【西】【方】【资】【本】【主】【义】【国】【家】【乘】【此】【机】【会】【不】【断】【对】【我】【国】【进】【行】【文】【化】【渗】【透】【,】【宣】【扬】【中】【国】【威】【胁】【论】【,】【以】【期】【孤】【立】【、】【分】【化】【我】【国】【,】【其】【腐】【朽】【思】【想】【对】【我】【国】【思】【想】【文】【化】【领】【域】【不】【断】【进】【行】【冲】【击】【,】【对】【我】【国】【文】【化】【安】【全】【造】【成】【威】【胁】【。】【因】【此】【,】【我】【们】【要】【更】【加】【重】【视】【增】【强】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【维】【护】【我】【国】【的】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【要】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【首】【先】【就】【要】【了】【解】【我】【国】【目】【前】【的】【文】【化】【现】【状】【。】【总】【体】【上】【来】【说】【,】【我】【国】【文】【化】【存】【在】【以】【下】【几】【方】【面】【的】【问】【题】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【我】【国】【文】【化】【产】【业】【落】【后】【于】【西】【方】【发】【达】【国】【家】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【近】【年】【来】【,】【世】【界】【各】【国】【文】【化】【产】【业】【迅】【速】【发】【展】【。】【美】【国】【的】【文】【化】【产】【品】【已】【在】【其】【对】【外】【贸】【易】【中】【占】【据】【首】【位】【,】【日】【本】【的】【文】【化】【产】【业】【产】【值】【已】【超】【过】【汽】【车】【工】【业】【,】【韩】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【已】【经】【成】【为】【其】【第】【二】【大】【出】【口】【创】【汇】【产】【业】【。】【发】【达】【国】【家】【文】【化】【产】【业】【增】【加】【值】【占】【国】【内】【生】【产】【总】【值】【的】【比】【重】【大】【约】【在】【1】【0】【%】【~】【1】【2】【%】【。】【而】【2】【0】【1】【2】【年】【,】【我】【国】【文】【化】【产】【业】【实】【现】【增】【加】【值】【1】【8】【0】【7】【1】【亿】【元】【,】【占】【国】【内】【生】【产】【总】【值】【的】【3】【.】【4】【8】【%】【。】【这】【说】【明】【我】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【还】【远】【远】【不】【如】【发】【达】【国】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【教】【育】【起】【步】【晚】【,】【问】【题】【多】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【教】【育】【现】【代】【化】【起】【步】【较】【晚】【,】【教】【育】【水】【平】【虽】【然】【在】【改】【革】【开】【放】【后】【取】【得】【了】【很】【大】【的】【进】【步】【,】【但】【还】【存】【在】【很】【多】【问】【题】【,】【比】【如】【我】【国】【教】【育】【不】【公】【平】【问】【题】【严】【重】【,】【我】【国】【农】【村】【地】【区】【、】【经】【济】【不】【发】【达】【地】【区】【的】【教】【育】【水】【平】【、】【教】【育】【条】【件】【与】【发】【达】【城】【市】【、】【发】【到】【地】【区】【相】【比】【还】【有】【很】【大】【差】【距】【,】【农】【村】【地】【区】【的】【教】【育】【教】【学】【资】【源】【都】【较】【为】【落】【后】【,】【尤】【其】【是】【少】【数】【民】【族】【地】【区】【和】【东】【部】【发】【达】【地】【区】【的】【差】【异】【较】【大】【。】【总】【的】【来】【说】【,】【我】【国】【的】【教】【育】【水】【平】【,】【相】【对】【于】【西】【方】【发】【达】【国】【家】【来】【说】【还】【存】【在】【着】【一】【定】【差】【距】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【下】【滑】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【前】【我】【国】【社】【会】【,】【个】【人】【主】【义】【、】【拜】【金】【主】【义】【、】【享】【乐】【主】【义】【等】【这】【些】【腐】【朽】【思】【想】【在】【进】【行】【传】【播】【和】【渗】【透】【,】【对】【我】【国】【人】【民】【群】【众】【的】【世】【界】【观】【、】【人】【生】【观】【、】【价】【值】【观】【产】【生】【了】【很】【大】【影】【响】【,】【民】【族】【凝】【聚】【力】【削】【弱】【、】【爱】【国】【主】【义】【观】【念】【受】【到】【影】【响】【。】【社】【会】【上】【也】【产】【生】【了】【一】【些】【不】【良】【的】【现】【象】【,】【比】【如】【在】【网】【络】【上】【被】【热】【议】【的】【:】【老】【人】【摔】【倒】【,】【扶】【还】【是】【不】【扶】【?】【在】【国】【家】【文】【物】【上】【刻】【上】【自】【己】【的】【名】【字】【,】【去】【国】【外】【旅】【游】【,】【随】【意】【殴】【打】【飞】【机】【乘】【务】【人】【员】【,】【随】【地】【给】【小】【孩】【提】【尿】【等】【。】【从】【这】【些】【现】【象】【不】【难】【看】【出】【,】【我】【国】【公】【民】【的】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【有】【待】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【于】【上】【面】【提】【到】【的】【我】【国】【文】【化】【软】【实】【力】【发】【展】【中】【存】【在】【的】【问】【题】【,】【我】【认】【为】【以】【下】【几】【点】【措】【施】【会】【起】【到】【一】【定】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【1】【发】【展】【有】【本】【民】【族】【特】【色】【的】【文】【化】【产】【业】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【各】【国】【文】【化】【在】【国】【际】【舞】【台】【上】【不】【断】【的】【交】【流】【和】【竞】【争】【,】【我】【们】【要】【在】【国】【际】【竞】【争】【中】【胜】【出】【,】【屹】【立】【于】【世】【界】【民】【族】【之】【林】【,】【只】【有】【凸】【显】【我】【们】【自】【己】【的】【民】【族】【特】【色】【,】【打】【造】【属】【于】【自】【己】【的】【民】【族】【文】【化】【品】【牌】【,】【大】【力】【开】【发】【和】【保】【护】【利】【用】【民】【族】【文】【化】【资】【源】【,】【发】【展】【民】【族】【文】【化】【产】【业】【,】【从】【而】【让】【我】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【成】【为】【国】【民】【经】【济】【的】【支】【柱】【性】【产】【业】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【2】【发】【展】【教】【育】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【在】【改】【革】【开】【放】【以】【后】【,】【大】【力】【的】【发】【展】【教】【育】【,】【并】【取】【得】【了】【一】【定】【的】【成】【效】【。】【截】【止】【2】【0】【1】【1】【年】【底】【,】【我】【国】【全】【面】【实】【现】【城】【乡】【免】【费】【义】【务】【教】【育】【,】【青】【壮】【年】【文】【盲】【率】【降】【到】【1】【.】【0】【8】【%】【,】【学】【前】【三】【年】【毛】【入】【园】【率】【达】【到】【6】【2】【.】【3】【%】【,】【高】【等】【教】【育】【毛】【入】【学】【率】【达】【到】【2】【6】【.】【9】【%】【。】【尤】【其】【是】【四】【川】【省】【阿】【坝】【州】【已】【开】【始】【实】【施】【1】【5】【年】【义】【务】【教】【育】【制】【度】【,】【国】【民】【的】【文】【化】【水】【平】【得】【到】【大】【幅】【度】【的】【提】【高】【,】【少】【数】【民】【族】【地】【区】【人】【民】【的】【文】【化】【素】【质】【也】【得】【到】【了】【很】【大】【的】【提】【高】【。】【文】【化】【人】【才】【的】【培】【养】【为】【我】【国】【文】【化】【的】【长】【期】【发】【展】【,】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【水】【平】【提】【供】【了】【人】【才】【资】【源】【。】【所】【以】【我】【国】【应】【该】【更】【加】【的】【重】【视】【教】【育】【的】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【4】【.】【建】【设】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【目】【前】【公】【民】【的】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【有】【所】【下】【滑】【,】【而】【要】【解】【决】【这】【个】【问】【题】【,】【必】【须】【要】【把】【建】【设】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【、】【培】【育】【和】【践】【行】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【观】【作】【为】【首】【要】【任】【务】【。】【用】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【引】【领】【社】【会】【思】【潮】【、】【凝】【聚】【社】【会】【共】【识】【,】【有】【力】【抵】【制】【各】【种】【错】【误】【思】【想】【的】【影】【响】【。】【把】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【观】【的】【培】【育】【贯】【穿】【于】【社】【会】【生】【活】【的】【方】【方】【面】【面】【,】【使】【核】【心】【价】【值】【观】【的】【影】【响】【像】【空】【气】【一】【样】【无】【所】【不】【在】【,】【从】【根】【本】【上】【提】【高】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【今】【时】【代】【,】【文】【化】【越】【来】【越】【成】【为】【民】【族】【凝】【聚】【力】【和】【创】【造】【力】【的】【重】【要】【源】【泉】【、】【越】【来】【越】【成】【为】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【的】【重】【要】【因】【素】【,】【虽】【然】【目】【前】【各】【方】【面】【问】【题】【比】【较】【突】【出】【,】【但】【也】【要】【看】【到】【中】【国】【文】【化】【软】【实】【力】【发】【展】【的】【良】【好】【前】【景】【。】【我】【们】【应】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【先】【进】【文】【化】【前】【进】【方】【向】【,】【激】【发】【全】【民】【族】【文】【化】【创】【造】【活】【力】【,】【不】【断】【提】【升】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【维】【护】【我】【国】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【朱】【光】【名】【.】【白】【暴】【力】【等】【.】【思】【想】【政】【治】【必】【修】【三】【《】【文】【化】【生】【活】【》】【.】【人】【民】【教】【育】【出】【版】【社】【.】【2】【0】【1】【4】【年】【4】【月】【第】【五】【版】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【阿】【坝】【州】【教】【育】【局】【教】【育】【文】【件】【.】【阿】【坝】【民】【族】【教】【育】【网】【站】【.】【2】【0】【1】【4】【年】【4】【月】【3】【日】

【<】【p】【>】【夏】【天】【,】【青】【蛙】【在】【池】【塘】【里】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【呱】【呱】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【地】【叫】【着】【,】【蜻】【蜓】【也】【从】【远】【处】【赶】【来】【,】【翅】【膀】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【嗡】【嗡】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【的】【在】【帮】【青】【蛙】【伴】【奏】【呢】【!】【不】【知】【是】【那】【个】【淘】【气】【的】【小】【男】【孩】【,】【往】【池】【塘】【里】【丢】【了】【一】【块】【石】【头】【,】【顿】【时】【,】【整】【个】【池】【塘】【鸦】【雀】【无】【声】【,】【只】【留】【下】【那】【波】【纹】【一】【圈】【一】【圈】【荡】【漾】【开】【去】【。】【街】【道】【上】【车】【水】【马】【龙】【,】【到】【处】【都】【是】【汽】【车】【鸣】【笛】【的】【声】【音】【。】【这】【时】【,】【雷】【公】【公】【用】【随】【身】【携】【带】【的】【大】【鼓】【敲】【击】【起】【来】【,】【吓】【得】【人】【们】【抱】【头】【鼠】【窜】【。】【带】【着】【雨】【伞】【的】【人】【淡】【定】【地】【走】【在】【路】【上】【,】【而】【那】【些】【没】【伞】【的】【则】【慌】【慌】【张】【张】【地】【飞】【奔】【回】【家】【。】【雨】【妹】【妹】【,】【虽】【然】【姗】【姗】【来】【迟】【,】【但】【为】【了】【补】【偿】【,】【就】【演】【奏】【了】【一】【场】【优】【美】【、】【动】【听】【的】【音】【乐】【。】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【淅】【沥】【沥】【,】【淅】【沥】【沥】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【如】【缕】【如】【丝】【,】【飘】【向】【大】【地】【。】【<】【/】【p】【>】池舒欣微博【<】【b】【r】【>】【 】【 】【俗】【话】【说】【,】【万】【丈】【高】【楼】【平】【地】【起】【。】【作】【文】【教】【学】【犹】【如】【高】【楼】【的】【基】【石】【,】【要】【想】【让】【学】【生】【在】【写】【作】【的】【天】【地】【间】【立】【足】【。】【就】【必】【须】【使】【之】【坚】【实】【、】【发】【达】【、】【如】【何】【教】【好】【作】【文】【是】【语】【文】【教】【学】【活】【动】【中】【的】【重】【要】【环】【节】【,】【作】【为】【检】【验】【学】【生】【语】【文】【综】【合】【素】【质】【最】【好】【的】【尺】【度】【,】【在】【整】【个】【语】【文】【教】【学】【活】【动】【中】【的】【地】【位】【和】【作】【用】【都】【非】【常】【重】【要】【,】【不】【仅】【因】【为】【它】【的】【基】【础】【知】【识】【,】【阅】【读】【理】【解】【并】【称】【语】【文】【教】【学】【的】【三】【大】【板】【块】【,】【更】【因】【为】【它】【是】【检】【验】【一】【个】【学】【生】【语】【文】【综】【合】【水】【平】【的】【标】【准】【,】【甚】【至】【是】【检】【验】【一】【个】【中】【国】【人】【母】【语】【把】【握】【能】【力】【的】【标】【准】【。】【古】【人】【云】【,】【文】【如】【其】【人】【,】【所】【以】【,】【作】【文】【教】【学】【在】【语】【文】【教】【学】【活】【动】【中】【不】【仅】【举】【足】【轻】【重】【,】【作】【文】【水】【平】【更】【能】【体】【现】【一】【个】【人】【的】【综】【合】【素】【质】【,】【初】【中】【阶】【段】【的】【作】【文】【教】【学】【处】【于】【一】【个】【承】【上】【启】【下】【的】【阶】【段】【。】【所】【以】【其】【位】【置】【显】【得】【尤】【为】【重】【要】【,】【而】【写】【作】【教】【学】【是】【初】【中】【语】【文】【老】【师】【最】【头】【痛】【的】【问】【题】【,】【它】【往】【往】【花】【去】【语】【文】【老】【师】【大】【量】【的】【时】【间】【和】【精】【力】【却】【收】【效】【甚】【微】【。】【因】【此】【,】【如】【何】【有】【效】【进】【行】【初】【中】【作】【文】【教】【学】【,】【是】【一】【个】【亟】【待】【解】【决】【的】【问】【题】【。】【现】【结】【合】【自】【身】【的】【教】【学】【工】【作】【,】【谈】【谈】【几】【点】【看】【法】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【摄】【取】【生】【活】【素】【材】【路】【径】【—】【(】【间】【接】【体】【验】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【过】【阅】【读】【各】【种】【文】【学】【作】【品】【学】【习】【作】【文】【,】【从】【他】【人】【的】【文】【学】【作】【品】【中】【学】【习】【,】【“】【摄】【取】【生】【活】【素】【材】【”】【方】【法】【,】【定】【期】【进】【行】【诵】【美】【文】【,】【诵】【经】【典】【的】【活】【动】【。】【通】【过】【大】【量】【的】【阅】【读】【,】【才】【能】【使】【学】【生】【扩】【展】【视】【野】【获】【得】【知】【识】【,】【让】【学】【生】【的】【能】【力】【得】【到】【了】【充】【分】【提】【高】【,】【这】【正】【是】【叶】【圣】【陶】【先】【生】【说】【的】【语】【文】【教】【学】【无】【非】【是】【一】【个】【例】【子】【,】【凭】【这】【个】【例】【子】【要】【使】【学】【生】【举】【一】【反】【三】【,】【还】【需】【着】【重】【训】【练】【学】【生】【理】【解】【语】【言】【和】【运】【用】【语】【文】【的】【阅】【读】【能】【力】【的】【培】【养】【,】【这】【种】【以】【字】【、】【词】【、】【句】【、】【段】【、】【篇】【基】【本】【功】【训】【练】【和】【听】【、】【说】【、】【读】【、】【写】【基】【本】【功】【训】【练】【的】【阅】【读】【能】【力】【不】【是】【一】【句】【空】【话】【,】【这】【种】【能】【力】【的】【培】【养】【要】【依】【靠】【教】【师】【在】【课】【堂】【中】【的】【教】【学】【,】【而】【教】【学】【就】【是】【要】【让】【学】【生】【以】【教】【材】【为】【主】【,】【课】【外】【阅】【读】【为】【辅】【,】【有】【效】【地】【教】【会】【学】【生】【阅】【读】【的】【方】【法】【,】【学】【会】【怎】【样】【去】【读】【书】【,】【掌】【握】【自】【能】【阅】【读】【的】【本】【领】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【摄】【取】【生】【活】【素】【材】【路】【径】【二】【(】【直】【接】【体】【验】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【叶】【圣】【陶】【先】【生】【说】【:】【“】【文】【章】【必】【须】【从】【真】【实】【生】【活】【产】【生】【出】【来】【,】【把】【生】【活】【中】【不】【曾】【经】【过】【的】【事】【例】【勉】【强】【拉】【到】【笔】【底】【下】【来】【,】【那】【是】【必】【然】【失】【败】【的】【勾】【当】【,】【作】【家】【搞】【创】【作】【总】【要】【先】【深】【入】【生】【活】【,】【体】【验】【生】【活】【带】【着】【感】【情】【对】【生】【活】【思】【考】【,】【形】【成】【个】【人】【的】【独】【特】【感】【受】【,】【最】【后】【才】【下】【笔】【成】【文】【,】【故】【习】【作】【过】【程】【大】【致】【都】【要】【经】【历】【“】【生】【活】【…】【…】【情】【感】【…】【…】【思】【维】【…】【…】【文】【字】【”】【的】【过】【程】【,】【在】【整】【个】【过】【程】【中】【个】【人】【的】【体】【验】【就】【非】【常】【重】【要】【,】【无】【论】【生】【活】【体】【验】【,】【还】【是】【情】【感】【体】【验】【,】【是】【反】【思】【体】【验】【还】【是】【写】【作】【方】【法】【的】【体】【验】【,】【只】【有】【通】【过】【自】【身】【体】【验】【后】【的】【作】【品】【才】【是】【最】【真】【实】【的】【,】【打】【动】【别】【人】【的】【作】【品】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【常】【识】【教】【育】【—】【—】【学】【生】【作】【文】【的】【动】【力】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【师】【的】【赏】【识】【成】【为】【学】【生】【作】【文】【的】【动】【力】【和】【快】【乐】【,】【同】【样】【一】【篇】【学】【生】【作】【文】【,】【用】【挑】【剔】【的】【目】【光】【放】【大】【它】【的】【不】【足】【之】【处】【与】【用】【赏】【识】【的】【目】【光】【去】【挖】【掘】【它】【的】【闪】【光】【点】【,】【留】【给】【学】【生】【的】【感】【受】【和】【产】【生】【的】【效】【果】【截】【然】【不】【同】【的】【,】【前】【者】【往】【往】【让】【学】【生】【越】【写】【越】【没】【意】【思】【,】【看】【到】【的】【总】【是】【自】【己】【的】【缺】【点】【,】【而】【后】【者】【却】【让】【学】【生】【作】【文】【的】【兴】【趣】【越】【来】【越】【浓】【,】【哪】【怕】【他】【的】【作】【文】【没】【有】【什】【么】【进】【步】【,】【“】【诚】【于】【嘉】【许】【,】【乐】【于】【称】【道】【”】【,】【应】【该】【是】【兴】【趣】【培】【养】【的】【加】【油】【站】【。】【把】【作】【文】【“】【用】【”】【起】【来】【,】【让】【学】【生】【在】【“】【用】【”】【中】【真】【正】【体】【会】【成】【功】【的】【乐】【趣】【。】【比】【如】【,】【让】【每】【个】【学】【生】【每】【个】【月】【出】【一】【张】【手】【抄】【报】【,】【把】【自】【己】【积】【累】【的】【作】【文】【、】【日】【记】【、】【读】【书】【笔】【记】【等】【编】【出】【来】【。】【让】【每】【一】【组】【、】【每】【一】【星】【期】【出】【一】【张】【“】【组】【报】【”】【,】【每】【半】【个】【月】【出】【一】【期】【黑】【板】【报】【,】【文】【章】【都】【从】【小】【组】【成】【员】【中】【选】【出】【来】【,】【并】【定】【期】【将】【所】【有】【的】【手】【抄】【报】【在】【班】【级】【里】【展】【出】【交】【换】【阅】【读】【,】【另】【外】【,】【每】【天】【早】【自】【习】【或】【课】【前】【抽】【几】【分】【钟】【,】【按】【座】【位】【让】【每】【个】【学】【生】【把】【自】【己】【的】【作】【文】【或】【最】【满】【意】【的】【部】【分】【念】【给】【大】【家】【听】【,】【让】【大】【家】【互】【相】【评】【赏】【。】【还】【可】【以】【进】【行】【全】【班】【作】【文】【互】【相】【传】【阅】【,】【修】【改】【及】【写】【评】【语】【活】【动】【;】【同】【学】【之】【间】【互】【相】【写】【信】【,】【给】【亲】【朋】【好】【友】【或】【老】【师】【写】【信】【、】【寄】【作】【文】【;】【逢】【年】【过】【节】【,】【还】【可】【以】【把】【自】【己】【作】【文】【里】【的】【“】【精】【言】【妙】【句】【”】【抄】【录】【在】【贺】【卡】【上】【赠】【给】【别】【人】【等】【等】【。】【这】【些】【做】【法】【在】【很】【大】【程】【度】【上】【达】【到】【了】【“】【写】【”】【以】【致】【用】【的】【目】【的】【,】【使】【每】【个】【学】【生】【都】【有】【机】【会】【和】【兴】【趣】【去】【感】【受】【作】【文】【带】【来】【的】【成】【功】【与】【自】【豪】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【4】【.】【采】【取】【分】【层】【教】【学】【,】【化】【难】【为】【易】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【在】【的】【一】【个】【班】【级】【少】【则】【三】【四】【十】【人】【,】【多】【则】【七】【八】【十】【人】【,】【如】【果】【一】【视】【同】【仁】【,】【面】【面】【俱】【到】【,】【对】【于】【老】【师】【来】【说】【是】【一】【件】【非】【常】【困】【难】【且】【很】【辛】【苦】【的】【事】【情】【,】【若】【能】【根】【据】【学】【生】【不】【同】【的】【写】【作】【能】【力】【进】【行】【分】【类】【教】【学】【,】【相】【信】【所】【有】【的】【学】【生】【写】【作】【水】【平】【均】【会】【得】【到】【提】【高】【。】【而】【学】【生】【写】【作】【能】【力】【大】【致】【分】【为】【几】【个】【等】【级】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【一】【类】【,】【优】【秀】【型】【。】【这】【类】【学】【生】【在】【班】【内】【往】【往】【只】【有】【几】【个】【。】【对】【他】【们】【可】【采】【用】【鼓】【励】【成】【功】【法】【和】【引】【进】【竞】【争】【法】【。】【我】【首】【先】【把】【那】【些】【已】【发】【表】【过】【的】【文】【章】【给】【他】【们】【阅】【读】【,】【并】【指】【出】【只】【有】【用】【心】【去】【体】【会】【生】【活】【,】【才】【能】【发】【现】【生】【活】【中】【的】【真】【善】【美】【,】【写】【出】【有】【深】【意】【的】【作】【文】【,】【并】【要】【求】【他】【们】【一】【定】【要】【坚】【持】【勤】【写】【日】【记】【。】【然】【后】【我】【把】【他】【们】【写】【得】【好】【的】【作】【文】【或】【日】【记】【及】【时】【推】【荐】【给】【学】【校】【文】【学】【社】【发】【表】【,】【同】【时】【还】【在】【语】【文】【课】【上】【组】【织】【学】【生】【们】【来】【共】【同】【欣】【赏】【其】【写】【得】【精】【彩】【之】【处】【。】【这】【样】【,】【不】【但】【有】【力】【地】【激】【发】【了】【该】【生】【的】【写】【作】【兴】【趣】【,】【还】【使】【他】【对】【写】【作】【过】【程】【的】【成】【功】【之】【处】【有】【更】【深】【刻】【的】【认】【识】【,】【从】【而】【使】【他】【的】【写】【作】【水】【平】【得】【到】【提】【高】【。】【另】【外】【,】【我】【用】【的】【这】【种】【成】【功】【鼓】【励】【法】【并】【不】【集】【中】【在】【一】【个】【优】【秀】【生】【身】【上】【,】【这】【次】【鼓】【励】【了】【甲】【,】【下】【次】【则】【鼓】【励】【乙】【,】【再】【下】【次】【则】【鼓】【励】【丙】【…】【…】【这】【样】【就】【把】【这】【些】【尖】【子】【引】【入】【了】【竞】【争】【之】【中】【,】【促】【使】【这】【些】【写】【作】【尖】【子】【的】【水】【平】【不】【断】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【类】【,】【优】【良】【型】【。】【这】【类】【学】【生】【在】【班】【内】【稍】【多】【一】【些】【,】【他】【们】【混】【杂】【在】【写】【作】【水】【平】【中】【间】【的】【学】【生】【里】【面】【,】【由】【于】【没】【有】【收】【到】【语】【文】【老】【师】【的】【重】【视】【而】【未】【露】【头】【角】【。】【每】【逢】【新】【学】【年】【初】【,】【我】【抓】【住】【学】【生】【们】【都】【喜】【欢】【在】【新】【老】【师】【面】【前】【表】【现】【自】【我】【的】【心】【理】【特】【点】【,】【要】【求】【全】【班】【同】【学】【都】【写】【日】【记】【、】【写】【作】【文】【给】【老】【师】【批】【改】【,】【因】【而】【很】【快】【就】【发】【现】【这】【类】【被】【埋】【没】【了】【的】【“】【千】【里】【马】【”】【。】【我】【用】【培】【养】【优】【秀】【生】【的】【同】【样】【办】【法】【来】【培】【养】【他】【们】【,】【同】【时】【要】【求】【他】【们】【勤】【写】【日】【记】【、】【认】【真】【写】【好】【每】【次】【作】【文】【,】【指】【导】【他】【们】【去】【涉】【猎】【课】【外】【读】【物】【,】【有】【意】【识】【地】【组】【织】【他】【们】【积】【极】【参】【加】【讲】【故】【事】【比】【赛】【、】【背】【诵】【诗】【歌】【比】【赛】【等】【,】【促】【进】【他】【们】【的】【阅】【读】【水】【平】【和】【写】【作】【水】【平】【得】【到】【同】【步】【提】【高】【。】【我】【认】【为】【对】【优】【良】【型】【学】【生】【的】【培】【养】【,】【关】【键】【是】【善】【于】【发】【现】【班】【内】【的】【写】【作】【人】【才】【,】【否】【则】【语】【文】【老】【师】【会】【像】【无】【知】【的】【“】【饲】【马】【者】【”】【那】【样】【,】【面】【对】【这】【有】【培】【养】【的】【人】【才】【而】【说】【没】【人】【可】【培】【养】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【三】【类】【,】【中】【间】【型】【。】【这】【类】【学】【生】【占】【班】【内】【一】【半】【以】【上】【,】【他】【们】【怕】【写】【作】【文】【,】【一】【到】【作】【文】【时】【就】【往】【往】【拿】【作】【文】【书】【来】【移】【植】【。】【我】【曾】【用】【下】【水】【作】【文】【来】【引】【导】【学】【生】【写】【作】【,】【结】【果】【大】【多】【数】【人】【都】【依】【葫】【芦】【画】【瓢】【,】【不】【但】【照】【搬】【下】【水】【作】【文】【中】【的】【引】【言】【词】【汇】【和】【题】【材】【,】【还】【有】【许】【多】【句】【子】【出】【现】【语】【病】【。】【这】【与】【哪】【些】【一】【、】【二】【类】【学】【生】【的】【作】【文】【相】【比】【,】【真】【有】【天】【壤】【之】【别】【,】【优】【秀】【生】【作】【文】【不】【但】【不】【模】【仿】【,】【而】【且】【句】【子】【流】【利】【、】【词】【汇】【丰】【富】【、】【语】【意】【连】【贯】【,】【还】【能】【写】【出】【真】【情】【实】【感】【。】【我】【反】【复】【琢】【磨】【制】【约】【这】【类】【中】【间】【型】【学】【生】【写】【作】【难】【以】【进】【步】【的】【原】【因】【,】【原】【来】【是】【这】【类】【学】【生】【平】【时】【很】【少】【涉】【猎】【课】【外】【读】【物】【,】【因】【而】【阅】【读】【能】【力】【低】【下】【,】【词】【汇】【积】【累】【少】【,】【视】【野】【狭】【窄】【。】【我】【曾】【在】【初】【二】【学】【生】【中】【多】【次】【开】【展】【讲】【故】【事】【比】【赛】【活】【动】【,】【结】【果】【有】【过】【半】【的】【学】【生】【不】【敢】【参】【加】【,】【这】【类】【学】【生】【阅】【读】【能】【力】【低】【下】【得】【真】【叫】【人】【不】【敢】【相】【信】【。】【针】【对】【这】【些】【问】【题】【,】【我】【一】【方】【面】【组】【织】【他】【们】【学】【写】【日】【记】【,】【一】【方】【面】【教】【导】【他】【们】【要】【主】【动】【去】【涉】【猎】【课】【外】【读】【物】【,】【并】【组】【织】【他】【们】【参】【加】【背】【诵】【诗】【歌】【比】【赛】【、】【查】【字】【典】【比】【赛】【、】【剪】【报】【比】【赛】【,】【平】【时】【的】【作】【文】【批】【改】【则】【尽】【量】【找】【出】【他】【们】【的】【优】【点】【并】【加】【以】【鼓】【励】【。】【经】【过】【一】【个】【学】【年】【的】【教】【学】【,】【这】【类】【学】【生】【的】【写】【作】【才】【稍】【有】【提】【高】【。】【我】【深】【深】【体】【会】【到】【:】【这】【类】【学】【生】【的】【写】【作】【教】【学】【的】【收】【效】【期】【实】【在】【太】【长】【,】【老】【师】【们】【往】【往】【辛】【苦】【了】【半】【年】【、】【一】【年】【,】【还】【收】【效】【甚】【微】【,】【非】【有】【二】【年】【、】【三】【年】【的】【连】【续】【工】【作】【才】【能】【根】【除】【这】【类】【学】【生】【怕】【写】【作】【文】【的】【心】【理】【。】

【<】【p】【>】【通】【过】【这】【次】【滑】【冰】【,】【我】【成】【功】【明】【白】【了】【一】【个】【道】【理】【:】【做】【任】【何】【事】【情】【,】【只】【要】【坚】【持】【不】【懈】【总】【能】【成】【功】【。】【不】【要】【遇】【到】【一】【点】【困】【难】【就】【放】【弃】【,】【相】【信】【雨】【后】【便】【是】【彩】【虹】【。】【<】【/】【p】【>】池舒欣微博【<】【b】【r】【>】【 】【 】【王】【充】【是】【我】【国】【东】【汉】【初】【年】【思】【想】【家】【。】【其】【少】【年】【时】【代】【,】【父】【亲】【就】【去】【世】【了】【。】【王】【充】【竭】【尽】【全】【力】【奉】【养】【母】【亲】【,】【后】【来】【到】【了】【京】【城】【,】【进】【太】【学】【学】【习】【,】【拜】【当】【时】【著】【名】【的】【学】【者】【班】【彪】【做】【老】【师】【。】【他】【喜】【欢】【广】【泛】【地】【阅】【读】【,】【善】【于】【抓】【关】【键】【问】【题】【,】【因】【而】【进】【步】【很】【快】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【王】【充】【读】【书】【非】【常】【专】【心】【,】【但】【他】【买】【不】【起】【很】【多】【书】【,】【为】【了】【满】【足】【求】【知】【欲】【,】【他】【想】【出】【了】【一】【个】【好】【办】【法】【。】【书】【铺】【当】【做】【他】【的】【“】【图】【书】【馆】【”】【,】【每】【天】【吃】【过】【早】【饭】【后】【,】【他】【就】【带】【上】【干】【粮】【,】【到】【书】【铺】【里】【去】【阅】【读】【出】【售】【的】【书】【籍】【。】【就】【这】【样】【,】【他】【终】【于】【读】【遍】【了】【诸】【子】【百】【家】【的】【重】【要】【着】【作】【,】【掌】【握】【了】【书】【中】【的】【基】【本】【精】【神】【。】【经】【过】【长】【时】【期】【的】【努】【力】【,】【他】【终】【于】【写】【成】【了】【充】【满】【着】【批】【判】【精】【神】【、】【闪】【耀】【着】【唯】【物】【主】【义】【光】【辉】【的】【《】【论】【衡】【》】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【素】【材】【解】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【王】【充】【没】【有】【因】【为】【贫】【穷】【放】【弃】【自】【己】【的】【兴】【趣】【爱】【好】【,】【他】【到】【书】【铺】【读】【书】【,】【持】【之】【以】【恒】【,】【以】【苦】【为】【乐】【,】【终】【成】【大】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【用】【话】【题】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【兴】【趣】【、】【坚】【持】

池舒欣微博:拖家带口搞传销

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【初】【中】【阶】【段】【,】【正】【是】【学】【生】【接】【收】【外】【来】【一】【切】【新】【鲜】【事】【物】【的】【大】【好】【时】【机】【,】【语】【言】【文】【学】【,】【如】【滚】【滚】【波】【涛】【般】【涌】【入】【他】【们】【的】【大】【脑】【中】【。】【在】【初】【中】【教】【学】【的】【教】【材】【中】【,】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【出】【现】【的】【频】【率】【非】【常】【高】【,】【毫】【不】【例】【外】【,】【语】【文】【教】【师】【一】【碰】【到】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【都】【会】【显】【得】【格】【外】【严】【肃】【认】【真】【,】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【或】【者】【小】【说】【是】【初】【中】【语】【文】【教】【学】【一】【大】【难】【点】【,】【而】【历】【史】【上】【堆】【积】【的】【左】【的】【思】【想】【,】【使】【我】【们】【在】【解】【读】【鲁】【迅】【的】【时】【候】【往】【往】【出】【现】【误】【解】【:】【过】【度】【强】【调】【小】【说】【或】【者】【文】【章】【里】【面】【的】【政】【治】【以】【及】【思】【想】【上】【面】【的】【意】【义】【。】【这】【严】【重】【阻】【碍】【了】【学】【生】【思】【维】【的】【拓】【展】【,】【也】【给】【语】【文】【教】【学】【课】【堂】【带】【来】【了】【极】【大】【的】【影】【响】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【中】【学】【语】【文】【教】【材】【;】【鲁】【迅】【作】【品】【;】【教】【学】【措】【施】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【初】【中】【生】【是】【刚】【刚】【脱】【离】【大】【人】【们】【怀】【抱】【的】【雏】【鸟】【,】【渴】【望】【自】【由】【和】【知】【识】【的】【灌】【溉】【,】【语】【文】【从】【小】【学】【一】【年】【级】【开】【始】【就】【陪】【伴】【着】【孩】【子】【们】【成】【长】【,】【在】【他】【们】【的】【印】【象】【中】【,】【语】【文】【就】【是】【回】【归】【祖】【国】【的】【怀】【抱】【,】【犹】【如】【晚】【归】【的】【幼】【鸟】【眷】【恋】【温】【暖】【的】【鸟】【巢】【。】【而】【在】【初】【中】【教】【学】【的】【教】【材】【中】【,】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【出】【现】【的】【频】【率】【非】【常】【高】【,】【也】【许】【对】【于】【教】【师】【们】【来】【说】【花】【功】【夫】【去】【理】【解】【是】【没】【问】【题】【的】【,】【而】【对】【刚】【入】【初】【中】【的】【孩】【子】【们】【来】【说】【,】【这】【无】【疑】【是】【一】【大】【难】【关】【,】【所】【以】【,】【如】【何】【将】【鲁】【迅】【作】【品】【正】【确】【而】【有】【效】【地】【传】【输】【给】【学】【生】【是】【当】【今】【语】【文】【教】【学】【中】【急】【迫】【解】【决】【的】【。】【下】【面】【我】【们】【一】【起】【来】【了】【解】【中】【学】【语】【文】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【教】【学】【的】【现】【状】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【中】【学】【语】【文】【中】【鲁】【迅】【作】【品】【教】【学】【现】【状】【分】【析】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【初】【中】【学】【习】【阶】【段】【,】【关】【于】【如】【何】【正】【确】【教】【鲁】【迅】【作】【品】【的】【方】【法】【着】【实】【成】【为】【了】【许】【多】【语】【文】【教】【师】【最】【担】【心】【的】【问】【题】【,】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【在】【中】【学】【教】【材】【中】【的】【份】【额】【和】【地】【位】【可】【想】【而】【知】【,】【不】【管】【是】【从】【新】【中】【国】【开】【始】【成】【立】【,】【还】【是】【如】【今】【高】【速】【发】【展】【的】【信】【息】【时】【代】【。】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【研】【究】【的】【程】【度】【范】【围】【都】【越】【来】【越】【广】【,】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【教】【学】【的】【问】【题】【也】【是】【五】【花】【八】【门】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【1】【课】【堂】【学】【习】【氛】【围】【比】【较】【沉】【闷】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【语】【文】【课】【的】【时】【间】【,】【学】【生】【最】【爱】【听】【老】【师】【讲】【故】【事】【,】【最】【喜】【欢】【像】【西】【游】【记】【里】【面】【的】【孙】【悟】【空】【猪】【八】【戒】【类】【似】【的】【人】【物】【,】【老】【师】【每】【涉】【及】【到】【这】【种】【话】【题】【,】【同】【学】【们】【就】【开】【始】【活】【跃】【起】【来】【,】【直】【到】【最】【后】【老】【师】【不】【得】【不】【把】【声】【音】【的】【分】【贝】【放】【到】【最】【大】【。】【对】【于】【初】【中】【生】【,】【中】【学】【有】【三】【件】【可】【怕】【的】【事】【情】【,】【一】【是】【文】【言】【文】【,】【二】【是】【写】【作】【文】【,】【三】【则】【是】【周】【树】【人】【。】【一】【上】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【的】【课】【,】【首】【先】【弥】【漫】【开】【来】【的】【便】【是】【老】【师】【那】【无】【尽】【的】【严】【肃】【和】【压】【抑】【的】【课】【堂】【氛】【围】【,】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【比】【较】【生】【涩】【,】【许】【多】【同】【学】【们】【难】【以】【下】【咽】【,】【又】【加】【之】【理】【解】【难】【度】【较】【大】【,】【致】【使】【学】【生】【们】【无】【所】【适】【从】【,】【学】【不】【会】【。】【每】【次】【考】【试】【涉】【及】【到】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【,】【学】【生】【们】【便】【会】【觉】【得】【这】【道】【大】【题】【没】【有】【了】【希】【望】【,】【赶】【紧】【得】【放】【弃】【去】【寻】【找】【下】【一】【道】【争】【分】【题】【。】【如】【此】【一】【来】【,】【学】【生】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【毫】【无】【兴】【趣】【,】【甚】【至】【感】【觉】【压】【抑】【,】【课】【堂】【上】【就】【不】【会】【和】【老】【师】【进】【行】【互】【动】【交】【流】【,】【课】【上】【也】【只】【剩】【下】【老】【师】【干】【巴】【巴】【地】【在】【讲】【台】【上】【授】【课】【,】【毫】【无】【激】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【2】【语】【文】【教】【师】【的】【出】【发】【点】【出】【现】【误】【区】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【国】【的】【教】【育】【学】【会】【会】【长】【顾】【明】【远】【曾】【经】【感】【叹】【,】【孩】【子】【们】【不】【爱】【学】【习】【或】【者】【解】【除】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【,】【其】【实】【是】【现】【在】【语】【文】【教】【育】【的】【出】【发】【点】【出】【现】【了】【误】【区】【,】【很】【多】【语】【文】【老】【师】【一】【上】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【课】【,】【马】【上】【就】【搬】【出】【鲁】【迅】【的】【战】【斗】【精】【神】【,】【压】【迫】【性】【地】【要】【学】【生】【们】【像】【鲁】【迅】【战】【斗】【那】【样】【攻】【克】【自】【己】【的】【学】【习】【障】【碍】【,】【这】【样】【,】【学】【生】【们】【会】【不】【由】【自】【主】【地】【产】【生】【出】【一】【种】【逆】【反】【心】【理】【,】【他】【们】【就】【想】【,】【凭】【什】【么】【每】【个】【东】【西】【都】【要】【关】【系】【到】【学】【习】【,】【我】【就】【不】【学】【你】【能】【怎】【样】【。】【久】【而】【久】【之】【,】【学】【生】【们】【一】【提】【到】【鲁】【迅】【,】【脑】【海】【中】【就】【会】【立】【马】【浮】【现】【一】【个】【横】【眉】【冷】【对】【千】【夫】【指】【的】【怪】【癖】【老】【头】【。】【就】【是】【因】【为】【教】【学】【中】【带】【来】【的】【这】【种】【误】【导】【,】【学】【生】【们】【才】【不】【能】【完】【整】【地】【认】【识】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【及】【其】【本】【人】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【3】【语】【文】【教】【学】【的】【时】【间】【规】【划】【缺】【乏】【合】【理】【的】【安】【排】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【也】【有】【语】【文】【老】【师】【曾】【经】【向】【记】【者】【反】【应】【过】【,】【他】【表】【示】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【不】【是】【我】【们】【简】【简】【单】【单】【就】【能】【消】【化】【得】【了】【的】【,】【读】【懂】【他】【需】【要】【下】【一】【番】【狠】【功】【夫】【,】【而】【且】【每】【个】【人】【在】【不】【同】【的】【阶】【段】【体】【会】【都】【是】【不】【一】【样】【的】【,】【同】【一】【篇】【文】【章】【,】【也】【许】【你】【现】【在】【读】【完】【的】【感】【受】【跟】【一】【年】【前】【读】【完】【的】【感】【受】【会】【完】【全】【不】【一】【样】【。】【而】【且】【我】【们】【读】【一】【篇】【文】【章】【的】【时】【候】【,】【还】【要】【结】【合】【当】【时】【鲁】【迅】【先】【生】【写】【这】【篇】【文】【章】【时】【候】【的】【社】【会】【背】【景】【,】【以】【及】【社】【会】【条】【件】【,】【还】【有】【先】【生】【当】【时】【处】【的】【环】【境】【。】【语】【文】【教】【师】【反】【应】【,】【拿】【《】【阿】【Q】【正】【传】【》】【举】【个】【例】【子】【吧】【,】【老】【师】【们】【甚】【至】【觉】【得】【可】【以】【用】【一】【个】【月】【的】【时】【间】【来】【解】【读】【这】【篇】【小】【说】【,】【然】【而】【为】【了】【应】【付】【应】【试】【教】【育】【不】【得】【不】【在】【短】【短】【一】【两】【周】【内】【完】【成】【,】【这】【是】【教】【育】【体】【制】【的】【误】【区】【,】【是】【语】【文】【教】【学】【时】【间】【规】【划】【没】【有】【得】【到】【合】【理】【的】【安】【排】【,】【如】【此】【短】【促】【的】【时】【间】【内】【,】【学】【生】【们】【能】【消】【化】【还】【真】【的】【是】【怪】【事】【了】【呢】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【提】【升】【鲁】【迅】【作】【品】【教】【学】【的】【策】【略】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【说】【到】【底】【,】【要】【更】【好】【地】【解】【读】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【,】【就】【是】【要】【认】【清】【楚】【鲁】【迅】【这】【个】【人】【、】【认】【清】【楚】【并】【钻】【研】【其】【作】【品】【,】【此】【外】【,】【我】【们】【更】【要】【学】【习】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【精】【神】【面】【貌】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【1】【走】【进】【鲁】【迅】【以】【便】【孩】【子】【们】【更】【好】【地】【认】【识】【先】【生】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【今】【的】【新】【课】【程】【下】【的】【新】【教】【材】【的】【新】【背】【景】【,】【想】【要】【做】【好】【正】【确】【的】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【教】【学】【,】【我】【们】【首】【要】【任】【务】【就】【是】【不】【走】【以】【前】【那】【条】【陈】【旧】【的】【道】【路】【,】【打】【破】【那】【种】【思】【想】【上】【的】【束】【缚】【、】【老】【套】【的】【观】【念】【,】【从】【鲁】【迅】【每】【个】【实】【际】【生】【活】【阶】【段】【,】【指】【引】【着】【学】【生】【们】【认】【清】【鲁】【迅】【的】【为】【人】【和】【其】【纯】【真】【。】【我】【们】【学】【过】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【一】【篇】【小】【说】【,】【小】【说】【里】【面】【描】【绘】【了】【一】【处】【美】【丽】【的】【世】【外】【桃】【源】【,】【与】【尘】【世】【的】【浑】【浊】【隔】【离】【开】【来】【,】【每】【个】【家】【庭】【都】【那】【么】【幸】【福】【,】【无】【忧】【无】【虑】【,】【这】【就】【是】【《】【社】【戏】【》】【里】【面】【的】【生】【活】【,】【不】【仅】【山】【清】【水】【秀】【、】【鸟】【语】【花】【香】【,】【而】【且】【民】【风】【淳】【朴】【,】【各】【处】【充】【满】【中】【和】【谐】【与】【欢】【笑】【,】【梦】【里】【的】【世】【界】【也】【不】【过】【如】【此】【罢】【了】【。】【特】【别】【小】【说】【里】【描】【写】【了】【几】【个】【没】【有】【被】【封】【建】【思】【想】【束】【缚】【着】【的】【孩】【子】【,】【他】【们】【勇】【敢】【、】【善】【良】【、】【不】【畏】【权】【势】【,】【我】【想】【,】【这】【也】【是】【鲁】【迅】【先】【生】【想】【要】【表】【达】【的】【内】【心】【最】【渴】【望】【的】【自】【己】【吧】【,】【或】【者】【他】【也】【是】【寄】【予】【当】【时】【广】【大】【人】【们】【群】【众】【这】【种】【希】【望】【。】【这】【群】【孩】【子】【们】【的】【天】【真】【淳】【朴】【,】【恰】【巧】【适】【合】【刚】【入】【初】【中】【的】【孩】【子】【们】【,】【呼】【喊】【着】【童】【真】【,】【只】【要】【教】【师】【们】【做】【到】【这】【一】【点】【,】【那】【就】【完】【全】【能】【让】【学】【生】【们】【接】【近】【并】【喜】【欢】【上】【鲁】【迅】【先】【生】【,】【褪】【去】【那】【层】【神】【秘】【感】【,】【其】【实】【鲁】【迅】【也】【是】【一】【个】【正】【常】【的】【不】【能】【再】【正】【常】【的】【人】【,】【孩】【子】【们】【的】【朋】【友】【,】【进】【而】【引】【起】【学】【生】【与】【鲁】【迅】【之】【间】【的】【共】【鸣】【,】【产】【生】【对】【鲁】【迅】【的】【兴】【趣】【后】【,】【一】【切】【都】【好】【说】【了】【,】【俗】【语】【说】【得】【好】【,】【兴】【趣】【是】【最】【好】【的】【老】【师】【嘛】【,】【那】【么】【学】【生】【就】【会】【积】【极】【活】【跃】【的】【参】【与】【课】【堂】【提】【问】【,】【回】【答】【问】【题】【,】【老】【师】【也】【能】【轻】【松】【教】【学】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【2】【了】【解】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【缘】【由】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【讨】【论】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【时】【,】【不】【能】【一】【味】【地】【仅】【对】【作】【品】【分】【析】【讲】【解】【,】【老】【师】【还】【得】【看】【到】【与】【此】【篇】【文】【章】【互】【相】【联】【系】【的】【其】【它】【文】【章】【、】【日】【记】【、】【随】【笔】【,】【看】【清】【楚】【当】【时】【的】【社】【会】【形】【势】【和】【作】【者】【身】【处】【的】【条】【件】【。】【其】【实】【说】【到】【底】【,】【要】【想】【好】【好】【教】【孩】【子】【们】【,】【最】【主】【要】【的】【是】【老】【师】【要】【理】【解】【并】【掌】【握】【这】【篇】【文】【章】【所】【要】【表】【达】【出】【来】【的】【东】【西】【,】【老】【师】【学】【会】【了】【,】【上】【课】【的】【时】【候】【就】【能】【从】【容】【不】【迫】【地】【引】【领】【着】【学】【生】【跟】【着】【自】【己】【的】【思】【路】【走】【,】【直】【到】【学】【生】【完】【全】【掌】【握】【并】【有】【那】【种】【想】【深】【入】【探】【究】【的】【欲】【望】【,】【就】【像】【还】【没】【吃】【够】【的】【小】【山】【羊】【,】【直】【到】【找】【到】【母】【羊】【所】【在】【。】【而】【且】【老】【师】【也】【要】【给】【学】【生】【深】【入】【思】【考】【的】【时】【间】【,】【这】【对】【培】【养】【孩】【子】【的】【思】【维】【方】【式】【有】【很】【大】【的】【好】【处】【,】【还】【能】【让】【孩】【子】【们】【一】【直】【形】【成】【这】【种】【自】【己】【思】【考】【的】【习】【惯】【,】【想】【必】【其】【对】【未】【来】【的】【帮】【助】【也】【是】【极】【大】【的】【。】【对】【鲁】【迅】【理】【解】【完】【了】【之】【后】【,】【老】【师】【还】【可】【以】【把】【鲁】【迅】【的】【思】【考】【方】【法】【教】【授】【给】【孩】【子】【,】【毕】【竟】【一】【代】【伟】【人】【的】【思】【维】【方】【式】【是】【不】【同】【于】【一】【般】【人】【的】【,】【这】【也】【能】【提】【高】【学】【生】【的】【分】【辨】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【3】【学】【习】【鲁】【迅】【的】【精】【神】【面】【貌】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【千】【方】【百】【计】【地】【去】【学】【习】【鲁】【迅】【,】【到】【底】【是】【为】【了】【学】【什】【么】【?】【我】【们】【学】【习】【鲁】【迅】【,】【学】【习】【的】【是】【他】【的】【灵】【魂】【!】【学】【习】【他】【“】【横】【眉】【冷】【对】【千】【夫】【指】【”】【,】【不】【管】【我】【们】【做】【错】【了】【什】【么】【,】【不】【要】【太】【过】【在】【意】【别】【人】【的】【看】【法】【,】【别】【让】【其】【他】【人】【的】【指】【点】【而】【否】【定】【自】【己】【,】【让】【我】【们】【挺】【起】【胸】【膛】【,】【用】【铁】【骨】【铮】【铮】【去】【征】【服】【前】【路】【上】【的】【荆】【棘】【坎】【坷】【;】【学】【习】【他】【“】【俯】【首】【甘】【为】【孺】【子】【牛】【”】【,】【社】【会】【是】【一】【个】【整】【体】【,】【当】【我】【们】【遇】【到】【困】【难】【的】【时】【候】【,】【我】【们】【不】【是】【期】【待】【别】【人】【的】【关】【怀】【与】【帮】【助】【?】【就】【算】【你】【出】【自】【于】【官】【代】【世】【家】【,】【尽】【管】【你】【背】【后】【有】【多】【大】【的】【后】【台】【,】【请】【永】【远】【记】【住】【,】【你】【总】【是】【一】【个】【人】【,】【一】【个】【需】【要】【用】【技】【巧】【和】【本】【领】【生】【活】【在】【这】【个】【社】【会】【中】【的】【普】【通】【人】【。】【我】【们】【需】【要】【关】【怀】【和】【安】【慰】【受】【伤】【的】【人】【,】【为】【那】【些】【处】【在】【水】【深】【火】【热】【之】【中】【的】【人】【送】【去】【一】【丝】【温】【暖】【和】【希】【望】【,】【去】【服】【务】【社】【会】【,】【去】【建】【设】【祖】【国】【的】【未】【来】【!】【这】【就】【是】【鲁】【迅】【的】【精】【神】【。】【而】【这】【种】【精】【神】【刚】【好】【给】【处】【在】【人】【生】【分】【岔】【口】【的】【初】【中】【生】【一】【道】【通】【向】【明】【亮】【未】【来】【的】【光】【芒】【,】【使】【学】【生】【从】【这】【个】【时】【候】【开】【始】【给】【自】【己】【树】【立】【坚】【韧】【的】【精】【神】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【小】【结】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【鲁】【迅】【带】【给】【我】【们】【的】【不】【仅】【是】【他】【那】【个】【时】【候】【的】【世】【界】【,】【还】【有】【无】【价】【的】【精】【神】【财】【富】【。】【教】【师】【正】【确】【解】【读】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【,】【让】【学】【生】【在】【生】【活】【中】【学】【习】【鲁】【迅】【先】【生】【,】【就】【能】【让】【学】【生】【徜】【徉】【在】【伟】【人】【思】【想】【的】【大】【海】【上】【,】【迈】【向】【一】【条】【正】【确】【的】【人】【生】【之】【路】【。】【事】【实】【证】【明】【,】【不】【管】【中】【国】【当】【今】【的】【社】【会】【发】【展】【得】【有】【多】【快】【,】【不】【管】【社】【会】【主】【义】【事】【业】【有】【多】【么】【强】【盛】【,】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【思】【想】【和】【精】【神】【永】【不】【过】【时】【。】【鲁】【迅】【先】【生】【所】【希】【望】【看】【到】【的】【,】【是】【能】【为】【祖】【国】【做】【奉】【献】【的】【我】【们】【,】【是】【敢】【于】【和】【不】【良】【或】【者】【腐】【败】【的】【官】【僚】【主】【义】【作】【斗】【争】【的】【人】【,】【是】【心】【肠】【善】【良】【的】【活】【泼】【青】【年】【,】【是】【继】【承】【着】【祖】【国】【未】【来】【的】【新】【一】【代】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【张】【华】【.】【鲁】【迅】【作】【品】【教】【学】【,】【中】【小】【学】【教】【材】【教】【学】【.】【[】【M】【]】【百】【度】【文】【库】【.】【2】【0】【0】【4】【年】【2】【3】【期】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【陈】【小】【英】【.】【引】【领】【学】【生】【走】【进】【鲁】【迅】【.】【[】【M】【]】【人】【民】【教】【育】【出】【版】【社】【.】【2】【0】【0】【5】【年】【5】【月】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【简】【介】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【黄】【明】【昌】【,】【男】【,】【1】【9】【7】【2】【年】【1】【0】【月】【生】【,】【贵】【州】【遵】【义】【人】【,】【遵】【义】【县】【山】【盆】【镇】【落】【炉】【中】【学】【语】【文】【教】【师】【。】池舒欣微博【<】【p】【>】【地】【上】【散】【落】【着】【掉】【落】【下】【来】【的】【桂】【花】【,】【微】【风】【一】【吹】【,】【随】【风】【起】【舞】【,】【飘】【飘】【荡】【荡】【,】【又】【落】【回】【地】【上】【。】【掉】【着】【掉】【着】【就】【掉】【进】【了】【我】【的】【童】【年】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【那】【时】【,】【雨】【打】【到】【透】【明】【的】【玻】【璃】【上】【,】【好】【像】【很】【痛】【,】【最】【终】【还】【是】【落】【到】【地】【上】【,】【顺】【着】【水】【势】【,】【流】【走】【了】【,】【突】【然】【,】【心】【头】【一】【热】【,】【两】【行】【热】【泪】【流】【了】【下】【来】【,】【旁】【边】【的】【爷】【爷】【把】【我】【抱】【在】【怀】【里】【说】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【傻】【瓜】【,】【你】【搬】【家】【又】【不】【是】【不】【回】【来】【了】【,】【这】【些】【雨】【有】【它】【们】【的】【同】【伴】【,】【那】【些】【水】【势】【就】【像】【爷】【爷】【一】【直】【牵】【拉】【着】【你】【的】【手】【,】【你】【就】【不】【会】【孤】【单】【,】【不】【会】【摔】【倒】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【<】【/】【p】【>】池舒欣微博【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【小】【的】【身】【子】【在】【高】【高】【的】【枝】【叶】【间】【,】【随】【着】【风】【的】【舞】【动】【而】【弹】【跳】【。】【当】【细】【长】【的】【树】【枝】【快】【要】【承】【受】【不】【住】【一】【个】【儿】【童】【的】【重】【量】【时】【,】【我】【终】【于】【在】【小】【伙】【伴】【们】【的】【一】【片】【惊】【呼】【声】【中】【,】【得】【意】【地】【取】【下】【那】【只】【筑】【在】【树】【梢】【头】【上】【的】【鸟】【窝】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【这】【伢】【子】【很】【皮】【。】【”】【这】【是】【大】【人】【们】【在】【得】【知】【我】【的】【一】【次】【次】【树】【上】【历】【险】【后】【,】【给】【我】【的】【童】【年】【下】【的】【一】【个】【评】【语】【。】【可】【他】【们】【不】【知】【道】【,】【房】【前】【屋】【后】【、】【村】【里】【庄】【外】【、】【田】【间】【坡】【头】【,】【那】【一】【棵】【棵】【或】【高】【大】【、】【或】【粗】【壮】【、】【或】【繁】【茂】【、】【或】【道】【劲】【的】【身】【姿】【,】【给】【了】【我】【多】【少】【童】【年】【的】【欢】【乐】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【想】【,】【有】【多】【少】【种】【树】【生】【长】【在】【我】【的】【童】【年】【里】【,】【我】【的】【童】【年】【就】【该】【有】【多】【少】【快】【乐】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【春】【天】【来】【了】【,】【椿】【树】【发】【芽】【。】【在】【大】【人】【手】【中】【的】【竹】【竿】【够】【不】【到】【的】【时】【候】【,】【就】【轮】【到】【我】【了】【。】【一】【溜】【烟】【,】【就】【蹿】【上】【了】【树】【的】【半】【腰】【。】【因】【椿】【树】【的】【枝】【丫】【是】【脆】【的】【,】【站】【在】【粗】【壮】【点】【儿】【的】【枝】【杈】【间】【,】【得】【意】【地】【接】【过】【递】【上】【来】【的】【竹】【棍】【,】【一】【枝】【枝】【散】【发】【着】【浓】【浓】【香】【馨】【的】【香】【椿】【头】【就】【落】【在】【春】【天】【的】【怀】【抱】【里】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【槐】【花】【把】【一】【座】【座】【村】【庄】【笼】【罩】【在】【它】【纯】【净】【的】【香】【气】【里】【时】【,】【透】【过】【垂】【悬】【的】【一】【串】【串】【洁】【白】【花】【瓣】【,】【中】【午】【静】【静】【的】【阳】【光】【总】【可】【照】【见】【我】【及】【小】【伙】【伴】【们】【攀】【在】【树】【头】【的】【身】【影】【。】【芬】【芳】【的】【四】【月】【被】【一】【篮】【篮】【地】【拎】【回】【家】【,】【看】【母】【亲】【把】【它】【揉】【进】【面】【粉】【里】【,】【包】【成】【几】【个】【玲】【珑】【剔】【透】【润】【玉】【般】【的】【水】【饺】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【的】【童】【年】【时】【代】【,】【没】【有】【肯】【德】【基】【、】【麦】【当】【劳】【,】【没】【有】【超】【市】【里】【的】【各】【色】【零】【食】【与】【水】【果】【。】【馋】【了】【,】【自】【己】【朝】【大】【自】【然】【要】【。】【春】【摘】【野】【桃】【,】【夏】【打】【酸】【枣】【,】【秋】【偷】【青】【柿】【,】【冬】【掏】【鸟】【蛋】【,】【不】【会】【爬】【树】【,】【那】【你】【就】【只】【好】【在】【树】【下】【流】【口】【水】【吧】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【次】【,】【铁】【蛋】【的】【爸】【从】【县】【城】【回】【来】【后】【,】【铁】【蛋】【就】【炫】【耀】【地】【手】【托】【着】【一】【块】【焦】【酥】【透】【黄】【的】【糕】【片】【来】【到】【一】【群】【伢】【子】【中】【间】【。】【每】【个】【小】【喉】【嗓】【都】【在】【动】【,】【偷】【偷】【地】【咽】【着】【口】【水】【。】【受】【不】【了】【的】【,】【就】【向】【铁】【蛋】【求】【讨】【:】【“】【给】【一】【点】【点】【,】【一】【点】【点】【可】【以】【吗】【?】【”】【谁】【知】【铁】【蛋】【一】【指】【村】【口】【那】【棵】【大】【三】【角】【枫】【树】【梢】【上】【的】【鸟】【窝】【:】【“】【哪】【个】【有】【本】【事】【把】【那】【个】【鸟】【窝】【给】【我】【,】【我】【就】【给】【他】【半】【块】【。】【”】【天】【呀】【,】【半】【块】【啊】【!】【小】【伙】【伴】【们】【虽】【心】【中】【跃】【跃】【欲】【试】【,】【但】【都】【望】【而】【却】【步】【。】【因】【为】【那】【只】【鸟】【窝】【实】【在】【是】【太】【高】【了】【。】【于】【是】【,】【就】【出】【现】【了】【本】【文】【开】【头】【的】【一】【幕】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【树】【上】【吃】【过】【不】【少】【苦】【头】【。】【比】【如】【摘】【桑】【果】【时】【被】【一】【种】【叫】【“】【洋】【辣】【子】【”】【的】【毛】【虫】【刺】【了】【,】【采】【棉】【花】【时】【被】【尖】【刺】【扎】【进】【了】【肌】【肤】【,】【打】【栗】【子】【时】【被】【黄】【蜂】【将】【额】【头】【蜇】【出】【一】【个】【大】【包】【…】【…】【但】【仍】【乐】【此】【不】【疲】【地】【将】【小】【小】【的】【童】【年】【悬】【挂】【在】【乡】【村】【的】【树】【梢】【上】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【记】【得】【刚】【上】【学】【时】【,】【校】【园】【边】【有】【一】【棵】【我】【双】【手】【抱】【不】【过】【来】【的】【梧】【桐】【树】【,】【在】【房】【檐】【高】【的】【地】【方】【开】【始】【分】【杈】【,】【分】【权】【处】【像】【一】【张】【天】【然】【的】【躺】【椅】【。】【我】【几】【乎】【每】【天】【都】【早】【早】【来】【到】【学】【校】【,】【爬】【到】【“】【躺】【椅】【”】【上】【舒】【舒】【服】【服】【地】【靠】【着】【,】【或】【翻】【看】【小】【人】【书】【,】【或】【闭】【着】【眼】【打】【瞌】【睡】【,】【听】【鸟】【鸣】【啾】【啾】【,】【感】【觉】【绿】【莹】【莹】【的】【阳】【光】【在】【眼】【皮】【上】【跳】【动】【。】【那】【天】【尿】【急】【,】【又】【不】【愿】【从】【树】【上】【下】【来】【,】【就】【地】【解】【决】【,】【恰】【被】【几】【个】【同】【学】【看】【见】【了】【,】【大】【喊】【着】【“】【流】【氓】【”】【报】【告】【了】【老】【师】【。】【这】【件】【丑】【事】【让】【我】【好】【长】【一】【段】【日】【子】【在】【班】【上】【抬】【不】【起】【头】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【没】【人】【理】【我】【的】【日】【子】【,】【一】【个】【人】【也】【能】【在】【树】【上】【寻】【找】【乐】【趣】【。】【拿】【出】【父】【亲】【打】【水】【的】【井】【绳】【、】【母】【亲】【洗】【衣】【的】【棒】【槌】【,】【拴】【吊】【在】【树】【丫】【上】【荡】【秋】【千】【;】【或】【爬】【到】【山】【坡】【上】【的】【那】【棵】【大】【树】【上】【,】【鸟】【瞰】【村】【庄】【或】【校】【园】【里】【小】【伙】【伴】【们】【的】【身】【影】【;】【或】【将】【一】【只】【只】【蝉】【捉】【入】【书】【包】【里】【,】【“】【知】【了】【知】【了】【”】【地】【博】【取】【同】【学】【的】【欢】【心】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【想】【起】【那】【首】【叫】【《】【童】【年】【》】【的】【歌】【曲】【:】【“】【池】【塘】【边】【的】【榕】【树】【上】【,】【知】【了】【在】【声】【声】【地】【叫】【着】【夏】【天】【;】【操】【场】【边】【的】【秋】【千】【上】【,】【只】【有】【蝴】【蝶】【停】【在】【上】【面】【…】【…】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【歌】【声】【里】【,】【童】【年】【是】【随】【着】【那】【只】【蝴】【蝶】【越】【飞】【越】【远】【了】【,】【不】【禁】【有】【一】【丝】【忧】【伤】【。】【只】【是】【不】【知】【,】【故】【乡】【里】【那】【一】【棵】【棵】【给】【我】【欢】【乐】【的】【身】【姿】【是】【否】【依】【然】【健】【壮】【葱】【茏】【,】【那】【上】【面】【,】【是】【否】【还】【攀】【附】【着】【一】【个】【个】【小】【小】【快】【乐】【的】【童】【年】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赏】【析】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【章】【截】【取】【“】【我】【”】【爬】【到】【树】【上】【帮】【大】【人】【摘】【香】【椿】【、】【和】【小】【伙】【伴】【们】【采】【槐】【花】【、】【爬】【到】【校】【园】【边】【的】【梧】【桐】【树】【上】【玩】【耍】【等】【生】【活】【画】【面】【,】【表】【现】【了】【攀】【树】【给】【“】【我】【”】【的】【童】【年】【带】【来】【的】【快】【乐】【,】【表】【达】【了】【对】【童】【年】【美】【好】【生】【活】【的】【怀】【念】【。】【文】【章】【开】【头】【巧】【设】【悬】【念】【,】【后】【文】【与】【之】【呼】【应】【,】【插】【叙】【了】【“】【我】【”】【为】【了】【得】【到】【半】【块】【糕】【点】【爬】【到】【树】【上】【取】【鸟】【窝】【的】【趣】【事】【,】【突】【出】【了】【“】【我】【”】【争】【强】【好】【胜】【的】【性】【格】【,】【也】【表】【现】【了】【攀】【树】【给】【“】【我】【”】【带】【来】【的】【快】【乐】【。】

池舒欣微博:救援队搜寻遇难者遗体!

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【没】【想】【到】【短】【短】【几】【个】【小】【时】【,】【臣】【才】【骨】【髓】【移】【植】【治】【疗】【缺】【的】【3】【0】【万】【元】【就】【凑】【齐】【了】【。】【”】【2】【6】【日】【,】【浙】【江】【大】【学】【一】【位】【寒】【门】【学】【子】【骨】【髓】【移】【植】【所】【需】【的】【手】【术】【费】【用】【,】【依】【靠】【微】【信】【朋】【友】【圈】【等】【新】【媒】【体】【平】【台】【传】【播】【,】【以】【“】【光】【速】【”】【募】【集】【成】【功】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【募】【捐】【活】【动】【发】【起】【以】【后】【,】【在】【很】【短】【的】【时】【间】【内】【就】【筹】【集】【了】【将】【近】【6】【0】【万】【元】【的】【善】【款】【,】【而】【且】【后】【续】【捐】【款】【还】【在】【源】【源】【不】【断】【地】【到】【来】【。】【这】【时】【候】【,】【韩】【臣】【才】【和】【他】【的】【家】【人】【、】【同】【学】【经】【过】【商】【量】【之】【后】【决】【定】【,】【对】【来】【自】【社】【会】【各】【界】【的】【捐】【助】【“】【喊】【停】【”】【,】【其】【同】【学】【除】【了】【要】【求】【大】【家】【帮】【助】【转】【发】【“】【请】【暂】【时】【停】【止】【捐】【款】【”】【的】【消】【息】【之】【外】【,】【还】【试】【图】【联】【系】【支】【付】【宝】【客】【户】【,】【希】【望】【暂】【时】【关】【闭】【募】【捐】【账】【户】【的】【收】【款】【功】【能】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【被】【问】【到】【为】【什】【么】【要】【这】【么】【做】【的】【时】【候】【,】【韩】【臣】【才】【和】【他】【的】【家】【人】【、】【同】【学】【都】【表】【示】【,】【“】【要】【对】【得】【起】【好】【心】【人】【的】【信】【任】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【“】【过】【量】【的】【爱】【”】【要】【懂】【得】【及】【时】【“】【喊】【停】【”】【,】【这】【既】【是】【对】【诱】【惑】【的】【一】【种】【拒】【绝】【,】【更】【是】【对】【爱】【心】【与】【慈】【善】【事】【业】【的】【一】【种】【呵】【护】【。】【如】【果】【我】【们】【经】【不】【起】【诱】【惑】【,】【把】【捐】【助】【当】【做】【“】【致】【富】【”】【的】【手】【段】【,】【则】【必】【然】【会】【对】【爱】【心】【与】【慈】【善】【事】【业】【带】【来】【伤】【害】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【摘】【自】【《】【现】【代】【快】【报】【》】【2】【0】【1】【4】【年】【1】【1】【月】【2】【7】【日】【,】【有】【删】【减】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【素】【材】【解】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爱】【心】【换】【来】【的】【是】【感】【恩】【,】【是】【诚】【信】【。】【人】【们】【用】【爱】【心】【传】【递】【着】【社】【会】【的】【正】【能】【量】【,】【韩】【臣】【才】【也】【用】【一】【颗】【感】【恩】【、】【诚】【信】【的】【心】【来】【回】【报】【这】【个】【社】【会】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【用】【话】【题】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【诚】【信】【、】【感】【恩】【、】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爱】【心】【、】【正】【能】【量】池舒欣微博【<】【p】【>】【如】【果】【你】【很】【自】【卑】【,】【别】【人】【不】【会】【喜】【欢】【你】【,】【你】【怎】【么】【办】【?】【很】【简】【单】【,】【请】【你】【微】【笑】【!】【<】【/】【p】【>】

池舒欣微博:委内瑞拉举行军演

【<】【p】【>】【农】【田】【里】【还】【有】【一】【个】【小】【屋】【,】【很】【凉】【爽】【,】【干】【活】【干】【得】【累】【时】【,】【总】【和】【爷】【爷】【在】【里】【面】【玩】【,】【里】【面】【装】【载】【着】【很】【多】【回】【忆】【,】【永】【远】【不】【会】【删】【去】【。】【即】【使】【很】【大】【的】【雨】【,】【很】【大】【的】【风】【。】【<】【/】【p】【>】

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